Google+ Autisme, wat nu..?: Wonen
Posts tonen met het label Wonen. Alle posts tonen
Posts tonen met het label Wonen. Alle posts tonen

vrijdag 1 november 2013

Hyperintelligent en soms sprankelend'

Op zoek naar goede opvang voor Manasse

‘Mijn zoon Manasse (22) is een nakomertje’, vertelt Franzje Polak. ‘Hij is heel intelligent, en op allerlei manieren verrassend. Hij kon voor zijn tweede jaar al lezen. Ik ben zelf lerares en heb veel onderwijservaring, ook op speciale scholen. Dus schrok ik erg toen ik een keer voor het raam van de kleuterklas stond en zag dat hij als een dweil op de grond lag terwijl de andere kinderen naar een verhaal luisterden. Er waren wel meer van die voorbodes. Maar thuis was het vaak een heel rustig en sociaal kind, dat je recht aankeek en een prima taalgebruik had.’

Een test door een orthopedagoog leverde niets op. ‘Omdat hij in één op één situaties heel alert was dacht zij dat er niets aan de hand was.’ Op zijn zevende werd Manasse opnieuw getest, in het Juliana Kinderziekenhuis in Den Haag. ‘Ik zal het nooit vergeten: telefonisch kregen we te horen dat hij een zeer ernstige autistische stoornis had. We stonden perplex, en waren woedend. We gingen dan ook niet in op de uitnodiging om hem op te laten nemen, en medicatie te geven.’
Later diagnosticeerde het RIAGG Manasse preciezer. Hij heeft het syndroom van Asperger.

Dwangneuroses
Het lukte Manasse de basisschool te doorlopen. Vervolgens ging hij naar een klein Gymnasium, waar hij nog twee jaar afmaakte. ‘Hij kreeg steeds meer dwangneuroses. Hij bleef bijvoorbeeld heel lang op het toilet, en legde daar overal papiertjes neer. Hij weigerde ook te schrijven: proefwerken deden ze mondeling. Je begrijpt niet wat er aan de hand is, want aan de andere kant is daar die enorme intelligentie. Hij heeft alles door, heeft een fotografisch geheugen, en schat ook menselijke verhoudingen goed in.’

Naast de dwangneuroses was er een tweede patroon zichtbaar. Wanneer Manasse nieuwe ervaringen opdeed waren er weinig problemen. Maar zodra hij de lesstof doorhad, of ervaringen zich herhaalden, kwam hij in opstand en ging hij ‘klooien en vervelend doen’. Dat leidde tot dusdanig storend gedrag, dat hij op school niet meer te handhaven was.

Dus ging hij op zijn 14e naar een school voor speciaal onderwijs voor onder meer hoogbegaafden. Maar ook daar bleek hij niet te handhaven. ‘Naarmate hij de puberteit vorderde werd hij steeds dwangmatiger.’ Een jaar later ging Manasse naar De Steiger in Dordrecht, een behandel- en expertisecentrum voor autisme. Daar ging hij wonen, en er was een speciale school aan verbonden. ‘Helaas kregen we al snel klachten dat hij zó dwangmatig was, dat hij niet te handhaven was. Ze hebben hem medicatie gegeven, maar die hielp helemaal niet.’

Op zijn 16e kwam Manasse weer thuis wonen. Het was de bedoeling om hem poliklinisch medicatie toe te dienen. Dat gebeurde bij De Jutters, een jeugd-GGz instelling in Den Haag. Maar eerst moest de medicatie van De Steiger worden afgebouwd. ‘Dat was een antidepressivum in hele hoge dosering. Bij de afbouw werd hij erg depressief.’ Vervolgens werd - onder begeleiding van een psychiater - een hele serie medicijnen uitgeprobeerd en weer afgebouwd. ‘Niets hielp, er kwamen alleen meer problemen, deels door die medicijnen. Van één medicijn kreeg hij hartfalen. Ook kon hij zijn urine niet meer ophouden. Op een gegeven moment stond hij op één been in de gang, helemaal verstard.’ Inmiddels kreeg Manasse een Persoons Gebonden Budget, waarvan hij thuis les kreeg. ‘Maar zodra hij de docent kende, of de stof geen uitdaging meer voor hem was, haakte hij af. Ook dat patroon werd steeds sterker.’

Katatonie
Na afbouw van een medicijn kreeg Manasse een psychose, en werd hij vlak voor zijn 17e verjaardag opgenomen in het Juliana Kinderziekenhuis. ‘Tijdens de opname kreeg hij zo’n hoge dosering antipsychoticum dat hij alleen nog maar trilde en schokte. Parkinsonisme, een ernstige bijwerking. Ik ben heel boos geworden, en gelukkig hebben ze hem een tegenmiddel gegeven.’

Manasse bleef driekwart jaar opgenomen. ‘Hij werd een soort zombie, kon niet meer staan, had een luier om. Het was nog maar een schim van de sprankelende, humorvolle jongen die hij kort daarvoor nog kon zijn. En zijn dwangneuroses gingen gewoon door.’

Omdat de behandeling niets uithaalde ging Manasse weer naar huis. ‘Hij was in eerste instantie heel blij, en hij heeft een paar maanden lang enorm zijn best gedaan. Maar al snel kwam de dwang weer terug. En het gaat langzaam maar zeker steeds slechter.’

Waarschijnlijk heeft Manasse nog een bijkomende aandoening: katatonie. ‘Vanuit het Centrum Autisme in Leiden kreeg hij cognitieve therapie voor zijn dwangneuroses, die totaal niet hielp. Maar er was daar wel een psychiater die de diagnose katatonie stelde. Dat is onder meer een soort dwangmatige bewegingsonrust. Ook laat hij zijn urine steeds vaker lopen, terwijl hij geen luier om wil. Het lijkt of hij het leven steeds meer loslaat. Vaak ligt hij de hele dag in bed. Hij draait zijn dag-nacht ritme om, terwijl er nog steeds docenten voor hem komen om in elk geval zijn dagen te vullen.’

CCE
Deze zelfde psychiater wees mevrouw Polak ook op het bestaan van woonwerkvoorziening de Meander. Die biedt beschermd wonen voor intelligente mensen met autisme. ‘Maar voor de relatieve vrijheid daar is de dwang van Manasse al te sterk. Toen hebben we, samen met de psychiater en andere betrokkenen, het CCE gevraagd om mee te denken.

Het CCE heeft eerst uitgebreid de situatie bekeken, en geconcludeerd dat het niet goed mogelijk is om thuis een behandeling te starten. Eigenlijk zou er een aparte voorziening moeten komen voor deze intelligente en heel complexe cliënten. Zo’n voorziening kan bijvoorbeeld een onderdeel van de Meander worden. Daar zijn we nu ongeveer een jaar mee bezig. Het gaat heel langzaam, maar het is heel prettig dat het CCE meepraat en -denkt. Dat geeft je in elk geval het gevoel dat je niet helemaal alleen staat.

Het CCE heeft ook meegeholpen om naar andere alternatieven te zoeken. En via het CCE is geregeld dat er een tijdelijk budget beschikbaar komt, om uit te zoeken hoe Manasse het beste begeleid kan worden en wat zijn mogelijkheden nog zijn. Ik hoop dat de voorziening bij de Meander of iets soortgelijks doorgaat, ondanks de bezuinigingen. Het is al zo vaak misgegaan met de zorg voor Manasse. Ik ben ervan overtuigd dat zijn ziekte daardoor verergerd is.’

Tekst: Adri Bolt
Bron: www.cce.nl


Het CCE is er voor mensen die langdurig complexe zorg nodig hebben en in een uitzichtloze situatie terecht dreigen te komen. Er is dan vaak sprake van probleemgedrag.

Het 
CCE heeft een uitgebreid netwerk van deskundigen die zorgverleners advies op maat bieden en die kunnen helpen bij de uitvoering ervan. Jaarlijks doen wij ongeveer 1.200 consultaties. 





donderdag 24 oktober 2013

NVA-enquête gepresenteerd tijdens Autismecongres

“Allemaal autisme, allemaal anders”
NVA Onderzoeksrapport 2013
“Allemaal autisme, allemaal anders”. Zo luidt de titel van het onderzoeksrapport dat de Vrije Universiteit Amsterdam vandaag op het NVA-Autismecongres in Utrecht presenteert. In dit rapport staan de resultaten van een grootschalig onderzoek onder mensen met autisme en hun naasten. Het onderzoek richtte zich op alle levensfasen en levensgebieden en behandelt onderwerpen als diagnostiek, begeleiding, wonen, onderwijs en werk in relatie tot autisme.
Het gaat om de resultaten uit de vierde NVA-enquête, met ruim 4.000 deelnemers de grootste enquête tot nu toe. Het onderzoek is een samenwerkingsproject van de VU en de NVA.
Resultaten uit het onderzoek
De verkregen gegevens bieden waardevolle informatie over het functioneren en welzijn van kinderen en volwassenen met autisme in Nederland. Enkele cijfers:
  • 71% van de mensen met autisme krijgt individuele begeleiding via AWBZ, straks via gemeenten
  • 67% van de mensen met autisme ontvangt mantelzorg
  • 41% heeft behoefte aan begeleiding en behandeling die (nog) niet wordt verkregen
  • 28% van de volwassenen met autisme heeft regulier betaald werk
  • 19% van de volwassenen met autisme heeft geen structurele dagbesteding of werk
  • van die groep 'thuiszitters' heeft 63% een hogere intelligentie (IQ van 116 of hoger)
De aanbevelingen in het rapport worden door de NVA gebruikt in de belangenbehartiging voor mensen met autisme bij onder andere landelijke overheid, gemeenten en zorgverzekeraars.
Klik hier voor een bladerbare versie van het rapport ‘Allemaal autisme, allemaal anders’
Klik hier om het volledige rapport te downloaden (PDF, 560 Kb) ‘Allemaal autisme, allemaal anders’
Het NAR gaat door: doet u mee?
NAR Logodef
In de enquête werd ook gevraagd of mensen zich wilden inschrijven voor het Nederlands Autisme Register (NAR). Zo’n 1.500 mensen hebben zich inmiddels aangemeld voor deelname aan het NAR. Binnen het NAR kunnen personen met autisme gevolgd worden. Zo kan bij een volgend onderzoek bekeken worden hoe zij zich ontwikkelen, en welke factoren daarmee samenhangen. Inschrijven voor het NAR is nog steeds mogelijk, lees meer informatie op www.nederlandsautismeregister.nl




maandag 21 oktober 2013

Studentenhuizen voor mbo'ers met autisme (Capito Wonen)

In Groningen opent het eerste studentenhuis voor mbo'ers met autisme in november zijn deuren.

In het huis is plaats voor zeven bewoners. De autistische leerlingen gaan onder begeleiding werken aan hun zelfstandigheid. De verwachting is dat dit ook hun studie ten goede komt.

Het initiatief voor het mbo-studentenhuis is afkomstig van Capito Wonen, een organisatie die zich ook in andere steden richt op de begeleiding van mbo-studenten met autisme.

Huizen van Capito Wonen
Capito Wonen heeft huizen op verschillende plekken in Nederland. Informeer naar de beschikbaarheid voor deze locaties door contact op te nemen via telefoon, email of het aanmeldformulier.

Reeds geopend:
  • Arnhem 1
  • Nijmegen 1
  • Utrecht 1
  • Breda
  • Rotterdam 1
  • Maastricht
  • Den Haag
  • Utrecht 2
  • Nijmegen 2 (open 14 oktober 2013)
  • Groningen 2 (open 4 november 2013)

Afhankelijk van het aanbod van woningbouw verenigingen, opent Capito in 2013-2014 huizen in:
  • Zwolle, najaar 2013
  • Dordrecht, verschoven naar kerstvakantie 2013
  • Eindhoven (zoeken dringend geschikte woonruimte)
  • Rotterdam 2e locatie, december 2013
  • Tilburg, zomer 2014
  • Enschede, zomer 2014

Voor 2014 en 2015 onderzoekt Capito de mogelijkheden om o.a. te openen in:
  • Leiden
  • Amsterdam
  • Haarlem
  • Amersfoort
  • Almere
  • Den Bosch
  • Apeldoorn/Deventer
  • Arnhem 2e locatie

Geef nu alvast je interesse aan voor bovengenoemde steden door het aanmeldformulier vrijblijvend in te vullen. Van aanmelding t/m plaatsing kan afhankelijk van jouw situatie 3 tot 6 maanden in beslag nemen.

Ook voor steden die hierboven niet genoemd zijn, kun je jezelf aanmelden. Hoe meer aanvragen, hoe eerder er in die stad gezocht wordt naar een woning.

Heb je interesse of zou je meer willen weten over Capito Wonen? Neem dan contact op door het formulier bij Aanmelden in te vullen.

Houdt ook de MEE Woonwinkel in de gaten voor een actueel overzicht.




zondag 20 oktober 2013

"Het is alsof ik bij alles een spannend muziekje hoor"

De komende jaren wordt het voor studenten makkelijker om een kamer te vinden. Volgens de bedrijven die studentenkamers verhuren groeit het aantal kamers nu harder dan het aantal studenten. En opvallend, steeds meer studenten met autisme gaan op kamers. Vier jaar geleden was er nog maar 1 studentenhuis speciaal voor autisten, inmiddels zijn het er al meer dan 30.








donderdag 24 mei 2012

Hoe werkt dat..? Praktische gidsen over het leven met Autisme

Studeren Met Autisme
Hoe werkt dat..?

De overgang van de middelbare school naar een nieuwe opleiding is een periode vol veranderingen. In deze hulpgids is alle informatie over (gaan) studeren verzameld, zodat je stap voor stap wordt meegenomen in alles wat geregeld moet worden.

Over alle onderwerpen waarmee je te maken krijgt als (aankomend) student vind je in deze gids praktische informatie en handige tips. Er zijn veel zaken waaraan je van tevoren moet denken, zoals je keuze voor een opleiding en school, maar ook hoe je studiefinanciering aanvraagt en begeleiding regelt. Daarnaast komen er verschillende onderwerpen aan bod die tijdens het studeren van belang zijn. Deze onderwerpen variëren van het leren van een tentamen, het schrijven van een verslag en het zoeken van een stageplaats tot de introductieweek en de aanschaf van studieboeken. De tekst in het boek wordt afgewisseld met ervaringsverhalen van studenten met autisme.

Deze praktische hulpgids is in eerste instantie bedoeld voor (aankomend) studenten met autisme. Maar ook aan jongeren met bijvoorbeeld AD(H)D en NLD die (gaan) studeren kan deze gids veel overzicht en informatie bieden. Voor ouders en begeleiders is het een handige leiddraad in het begeleiden van de (aankomend) student.




Zelfstandig Wonen Met Autisme
Hoe werkt dat..?

Voor veel jonge mensen is zelfstandig gaan wonen een grote stap. Vooral voor jongeren en (jong) volwasssenen met autisme kan het veel vragen oproepen. In deze gids komen veel praktische onderwerpen aan de orde die betrekking hebben op zelfstandig wonen zoals woonruimte zoeken, verhuizen, geldzaken, schoonmaken, voeding en koken, boodschappen doen etc. Stap voor stap nemen de auteurs de nog onervaren zelfstandige mee langs de valkuilen en maken hem en haar op een prettige manier wegwijs in het huishouden en alles wat geregeld moet worden op administratief gebied. De onderwerpen varieren van het drogen van de was, je inschrijven bij de gemeente, het beheren van je bankzaken tot strijkinstructies.

Katja Stil en Renske Castricum begeleiden jonge mensen met autisme op weg naar zelfstandig wonen en noteerden alle praktische zaken die ze tegenkwamen. De inhoud van deze gids is gebaseerd op hun ervaringen.



woensdag 18 april 2012

Zelfstandig Wonen Met Autisme

Hoe doe je dat..?

Voor veel jonge mensen is zelfstandig gaan wonen een grote stap. Vooral voor jongeren en (jong) volwasssenen met autisme kan het veel vragen oproepen.

In deze gids komen veel praktische onderwerpen aan de orde die betrekking hebben op zelfstandig wonen zoals woonruimte zoeken, verhuizen, geldzaken, schoonmaken, voeding en koken, boodschappen doen etc.

Stap voor stap nemen de auteurs de nog onervaren zelfstandige mee langs de valkuilen en maken hem en haar op een prettige manier wegwijs in het huishouden en alles wat geregeld moet worden op administratief gebied. De onderwerpen varieren van het drogen van de was, je inschrijven bij de gemeente, het beheren van je bankzaken tot strijkinstructies.

Katja Stil en Renske Castricum begeleiden jonge mensen met autisme op weg naar zelfstandig wonen en noteerden alle praktische zaken die ze tegenkwamen. De inhoud van deze gids is gebaseerd op hun ervaringen.

Op simpele, praktische en duidelijke wijze geeft deze hulpgids (speciaal gemaakt voor - jonge - mensen met autisme of een andere beperking, maar ook geschikt voor jong-volwassenen die moeite hebben met het structureren en voeren van hun huishouden) antwoord op tal van praktische vragen over bijvoorbeeld voor het eerst zelfstandig gaan wonen, verhuizen, geldzaken, administratie, schoonmaken, de was, voeding en koken, boodschappen doen, bezoek ontvangen.

Hierbij worden bovendien handige tips, voorbeelden en overzichten gegeven. Aldus is het een praktijkgericht, echt 'doe-boek': alles is in logische volgorde stapsgewijs weergegeven en de gebruiker hoeft deze stappen slechts klakkeloos te volgen. Waar nodig wordt de informatie nog 'onderstreept' door overzichtelijke schema's en gemarkeerde tekst.

Alle informatie is actueel; hierbij wordt regelmatig verwezen naar - telefonische, schriftelijke of digitale - informatiebronnen. Veel ruimte is gelaten voor eigen aantekeningen. De informatie is goed afgerond en uitgewerkt. Derhalve wordt met dit boekje op uitstekende wijze voorzien in noodzakelijke kennis voor de doelgroep, maar ook voor beleiders en hulpverleners.



zondag 23 oktober 2011

Vernieuwingen bij de Lego Formule


Er is de laatste tijd veel vernieuwd bij de Lego Formule. Niet alleen is het pand met het magazijn en de winkel in Zwaag verbouwd, ook is de website compleet vernieuwd. Via www.gebruiktlego.nl kunt u de leukste en mooiste legomodellen bestellen. En dat tegen een aantrekkelijke prijs.

Bij de Lego Formule hebben mensen met een Autisme Spectrum Stoornis (ASS) een leer/werkplek. Met behulp van de begeleiding werken ze in een veilige omgeving aan hun arbeidsvaardigheden. Er wordt van alles gedaan: sorteren, modellen bouwen, verzendingen verzorgen
en verkopen via de webshop of in de winkel.

Onderdeel van RIBW ZWWF
De RIBW ZWWF (Regionale Instelling voor Beschermd Wonen in Zaanstreek, Waterland en West-Friesland) biedt mensen met een psychiatrische achtergrond of psychosociale problemen begeleiding op het gebied van wonen, werken en leren. Dat doet zij op een praktische manier. Bijvoorbeeld door te helpen bij het beheer van financiën, het huishouden, dagbesteding of werk en sociale contacten. Uitgangspunt is dat cliënten hun leven kunnen leiden op een manier die bij ze past en waarbij ze zich prettig voelen. RIBW de Formule (waar de Lego Formule bij hoort) is onderdeel van RIBW ZWWF en biedt begeleiding bij werken, leren en dagbesteding voor mensen uit de doelgroep.

Leer/werkplek en dagbesteding
Heeft u interesse om bij de Lego Formule uw dag te besteden? Informeer naar de mogelijkheden via de website of bel met de winkel: 0229-295535. Een bezoekje mag altijd.

Nieuwe website
Op de website kunt u zich ook inschrijven als klant of al lezer van de nieuwsbrief. U steunt hiermee dit prachtige initiatief. Neem vooral eens een kijkje op www.gebruiktlego.nl of kom de winkel bezoeken. Voor uzelf of voor een origineel cadeau.

Adres winkel: 
Corantijn 45
1689 AP  Zwaag.

RIBW Zaanstreek Waterland West-Friesland - Purmerend - m.vankooten@ribwzwwf.nl - 0299-412670

donderdag 20 oktober 2011

Kinderkookschool In Kaatjes Keuken

Bij Kinderkookschool In Kaatjes Keuken in Geldrop (bij Eindhoven) kunnen kinderen met autisme kookles volgen op PGB-basis. Op verzoek is een gereduceerd tarief mogelijk voor kinderen zonder PGB.

Tijdens de kookles maak je meerdere gerechten en je helpt bij de afwas. Is er tijd over, dan doen we nog een spelletje. Je leert koken voor je ontspanning. Je maakt bijvoorbeeld een broodje hamburger, een cake, een ovenschotel of een salade. Wat je maakt, mag je mee naar huis nemen.

De les en de recepten worden voor je gevisualiseerd. Er mogen maximaal 4 kinderen deelnemen tussen de 6 en 18 jaar. De recepten krijg je mee naar huis. De kookles vindt plaats op zaterdag.

 In Kaatjes Keuken geeft ook workshops voor een kind met autisme samen met een volwassene. Samen met je vader of je moeder of bijvoorbeeld met je oma maak je enkele gerechten uit het kookboek van In Kaatjes Keuken. De volwassene krijgt enkele tips hoe rustig en gemakkelijk thuis samen te koken.

Meer informatie: www.inkaatjeskeuken.nl

"Kaatje" heeft ook een speciaal kookboek geschreven:

dinsdag 27 september 2011

Een Studentenhuis voor Autisten


Veel autisten studeren nooit af omdat het studentenleven te stressvol is. Een studentenhuis voor autisten moet daar verandering in brengen. ‘Er moet continu iemand achter hen aanzitten.’Baf. Baf. Báf. Een enorme pan met aardappelpuree. Eén met bloemkool. En een koekenpan vol hamburgers. Smakelijk. De koks van vandaag, zoals de inschrijflijst op de deur naar de gemeenschappelijke keuken bewijst, zijn Thomas en Michiel (niet zijn echte naam). Michiel mompelt dat het helaas niet zalm is naar het recept van zijn moeder, omdat hij geen zalm kon vinden in de C1000. ‘Als we nou naar Lidl waren gegaan...’ De opmerking van de student geneeskunde wordt niet gehoord. Hij staat een beetje huiverig op, prikt in een hamburger en geeft het bord door. De ogen van begeleidster Eva worden groot. ‘Doorgeven? Toe maar! Wat is dat voor sociale bedoening!’ zegt ze lachend. Pascal lacht mee: ‘Ja hallo, wij zijn toch autisten?! Mawhahaa.’ 

Asperger
Inderdaad. De zeven mannelijke bewoners van ‘blok II’ van het Leidse studentenhuis zijn allemaal autistisch. Diagnose: Asperger, een vorm van autisme die bij mensen met hoge intelligentie voorkomt. Deze flat is net geopend, maar Stumass – de organisatie achter de studentenhuizen voor autistische studenten – heeft al sinds 2009 17 studentenhuizen door heel Nederland. In oktober en november komen daar nog vijf bij, waarna Stumass in totaal 157 studenten begeleidt. Ondanks de voorgenomen bezuinigingen op het persoonsgebonden budget (pgb), kunnen deze studenten (vanwege hun zogeheten ‘verblijfsindicatie’) hun zorg vanuit hun pgb blijven betalen.

Zakjes plakken
‘Wat een geluk dat dit stukje niet is wegbezuinigd’, zegt Johan Veenman, directeur van Stumass. In het psychiatrische ziekenhuis waar hij werkte, kwam hij veel autisten tegen die nooit hun studie hadden afgemaakt. ‘Stuk voor stuk konden ze niet omgaan met een nieuwe studie in een nieuwe stad met allemaal nieuwe mensen. Dit brengt zoveel stress met zich mee dat ze uitvallen. En tja, dan eindig je als intelligent persoon in de dagbesteding zakjesplakken.’

Superintelligent
Dus besloot Veenman studentenhuizen op te richten waarin van 8 uur ’s ochtends tot 10 uur ‘s avonds begeleiding aanwezig is. Van alle studenten wordt een uitgebreid rapport bijgehouden. ‘Ze hebben allemaal het idee dat ze dit in hun eentje niet redden. Er moet continu iemand achter hen aanzitten’, zegt Eva Galle (22), begeleidster in Leiden en masterstudent orthopedagogiek. ‘Ook al zijn ze superintelligent, van de combinatie van leren, boodschappen doen, koken en wassen kunnen ze volledig in de war raken. De meesten kunnen niet plannen maar zijn wel perfectionistisch. Zo komt het geregeld voor dat ze tot midden in de nacht elke letter leerstof lezen en ’s ochtends niet uit hun bed komen.’

Zo iemand is Pjotr (19). ‘Ik hoor mijn wekker gewoon niet. Dat is natuurlijk uiterst onhandig in een schoolcarrière’, zegt hij formeel, terwijl hij heftig knipperend elk oogcontact mijdt. De student informatica zat – anders dan veel van zijn huisgenoten – op een ‘normale’ middelbare school. ‘Eigenlijk wilde ik ook naar een zo normaal mogelijk huis. Mijn ouders wilden echter continue begeleiding voor me, maar ik wil niet dat ze als een hondje achter me aanlopen. Toen zag ik dit. Hier ligt de focus op zelfstandig worden. Bovendien wonen hier toffe mensen die me niet gaan plagen met mijn stoornis.’

Pjotr is even afgeleid. Staart naar één van zijn computerschermen en begint dan hinnikend te lachen. ‘Vroeger was ík altijd de vreemde, nu zit ik tussen allemaal vreemden!’ Pjotr besluit bij de anderen aan te schuiven, al eet hij niet mee. Hij eet straks liever alleen, pasta. ‘Piiiieeep.’ ‘Hé, doe die koelkastdeur eens dicht! Dat piepje betekent dat je ‘m te lang hebt openstaan’, roept Thomas naar Pjotr, die zijn boodschappen rustig uitpakt. ‘Natuurkundig gezien maakt het geen bal uit. Sterker nog, deze piep kost meer stroom dan het herkoelen van de lucht. Dus’, zegt Pjotr. Een discussie over wat nóg meer stroom verbruikt, volgt. Alleen Marius zegt niets. Hij veegt ongestoord zo lang over zijn bord tot er geen druppel vet meer overblijft.

Arbeidsmarkt
Van alle Stumass-studenten is pas 7 procent uitgevallen, zegt directeur Veenman trots. ‘Terwijl normaal maar twee van de honderd autistische studenten de master halen.’ Toch vreest hij dat van de studenten die hij nu richting diploma loodst, een aantal nooit de arbeidsmarkt opgaat. Als zijn cliënten eenmaal zijn afgestudeerd, mag hij ze niet meer verder begeleiden, die zorg wordt namelijk wél uit het pgb geschrapt. ‘Voor een heel aantal is dat prima, maar er zijn er ook die al die veranderingen van wéér een nieuwe zorgaanbieder tegen wie ze wéér al hun shit moeten vertellen in combinatie met het zoeken van werk, niet aankunnen.’ Zover is het voor deze zeven jongens nog lang niet. Eerst moeten ze de proeftijd van drie maanden zien door te komen. Pascal (22), die dit huis nu al als ‘zijn thuis’ ziet, vreest het ergste. ‘Ik moet dan hebben bewezen dat ik zélf om hulp kan vragen. Dat vind ik moeilijk’, zegt hij terwijl hij de borden in het sop gooit. Hij zucht. Zijn studie in Amsterdam heeft hij vorig jaar afgebroken. ‘Ik hoop dat het lukt. Ik hoop het echt.’

Meer informatie:




Zoeken in Bol.com